關於我們

我們是一群充滿活力的意大利和美國學者,致力於研究兒童的發展階段認知行為理論 (CBT) 技術和遊戲治療的使用。加入主題和範疇研究,我們致力於傳遞揚認知行為遊戲治療 (CBPT) 的實踐、培訓和研究。

CBPT 源自幾種認知行為理論 (CBT),最初的概念是自成年人。

 

Susan Knell 博士 (1993) 通過將成人 CBT 的原則應用於兒童並將 CBT 方法整合到遊戲治療中來開發該方法。她將遊戲與適應性思維和行為相結合,以幫助孩子製定有效的應對策略來處理問題。

今天,由Maria A. Geraci博士 創立的 CBPT 研究中心旨在促進全球認知行為遊戲治療的培訓和研究。它提供臨床、培訓和研究活動,旨在透過應用與遊戲相結合的認知行為模式,促進兒童的發展和身心健康。

 

認知行為遊戲治療 (CBPT)定義

CBPT 在遊戲治療模式中整合了認知和行為干預。

遊戲活動,以及語言和非語言交流的形式,用於促進解決問題技能的發展。 因此,CBPT 提出了一個基於認知行為療法原則的概念框架,並使它們適合兒童的發展水平。

專門為幼兒設計的遊戲治療干預, 有助於幼兒直接參與治療。 通過提供這些適合兒童發展的干預模式,心理治療師可以幫助兒童從一種他們可能無法獲得的心理治療中受益。

通過 CBPT,可以學習更多的適應性應對技巧,並提供結構化和以目標為導向的活動。 它還為孩子提供了一個空間,讓他們在過程中自發地付出並成功地表達他們的經驗。

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