BİLİMSEL YÖN

Maria A. Geraci

Maria A. Geraci

Gelişim ve Eğitim Psikoloğu, BDT Psikoterapisti, PhD, Roma, İtalya

Maria Geraci Roma’daki Humanitas Uzmanlık Okulu’ndan (LUMSA Üniversitesi) BDT Psikoterapisi uzmanlığını, Roma Sapienza Üniversitesi’nden Psikolojik Değerlendirme alanında Üniversite Uzmanlığını ve Lugano’daki Uluslararası Oyun Terapisi Akademisi’nden Oyun Terapisi alanında yüksek lisans derecesi almıştır. BDOT ile tedavi edilen çocuk depresyonu vaka çalışması ile BDT psikoterapisinde uzmanlaşmıştır.

16 yıldır okullarda okul psikoloğu olarak davranışsal, eğitimsel ve örgütsel analiz ve müdahale ile ilgilenmektedir. 10 yıldır BDT psikoterapisti olarak Nörogelişimsel Bozukluklarla ilgili bilişsel-davranışsal özellikler üzerinde çalışmaktadır.

Nörogelişim Bozuklukları, Başa Çıkma, öğrenme güçlüğü çeken çocukların duygusal kaynakları ve dayanıklılığın desteklenmesi ile ilgili konularda çeşitli yayınların, ulusal ve uluslararası makalelerin yazarıdır.

LUMSA Üniversitesi’nde LUMSA misafir profesörü, Humanitas Psikoterapi Okulu’nda Koordinatör ve Profesör, Roma Capitale’de Profesör, gelişim psikolojisi, eğitim psikopatolojisi ve psikolojisi ile ilgili konularda çeşitli okul önleme projelerinin eğitmenidir.

Şu an BDOT Araştırma Merkezi’nin yöneticisidir.

Susan M. Knell

Susan M. Knell

Klinik Psikolog, Phd, LLC. Cleveland, Ohio

Susan M. Knell, Klinik Psikoloji’de doktora derecesine (Case Western Reserve Üniversitesi), Gelişim Psikolojisi’nde yüksek lisans derecesine (Ohio Devlet Üniversitesi) sahiptir. Uluslararası düzeyde kullanılan ve 1998 yılında İtalyanca dilinde yayınlanan “Bilişsel-Davranışçı Oyun Terapisi” (Jason Aronson, 1993) kitabının yazarıdır.

Küçük çocuklarda bilişsel-davranışçı terapinin uygulanması konusunda çalışan ve yazan ilk kişidir. Kitabının yanı sıra, oyun terapisi üzerine düzenlenmiş kitaplarda, anksiyete bozukluğu olan küçük çocukların tedavisine değinen yeni bir bölüm de dahil olmak üzere birçok bölüm yayınladı. Amerika Birleşik Devletleri’nde okul öncesi ve erken okul çağındaki çocuklarla Bilişsel-Davranışçı Oyun Terapisi konusunda dersler verdi.

25 yılı aşkın süredir çocuklara, ergenlere ve yetişkinlere klinik psikolog olarak değerlendirme ve tedavi hizmetleri vermektedir. Klinik tecrübesinin yanı sıra, araştırma ve diğer ruh sağlığı profesyonellerinin eğitimi ve geliştirilmesi alanlarında büyük deneyime sahiptir.

Şu anda Case Western Reserve’de Psikolojik Bilimler Bölümü’nde Misafir Yardımcı Doçent olarak yüksek lisans öğrencilerine danışmanlık yapmakta ve ders vermektedir.

Francesca Pergolizzi

Francesca Pergolizzi

Psikolog, BDT Psikoterapisti, PhD, Milano, İtalya

Francesca Pergolizzi Messina Üniversitesi’nde Felsefe bölümünden mezun olmuş, Milano Üniversitesi’nde Psikoloji alanında uzmanlaşmıştır.

1989’dan beri zor durumdaki küçükler ve ergenler ile karmaşık ebeveynlik ile karşı kaşıya kalan aileler için psikoterapi müdahaleleri yürütmektedir. Kullandığı klinik yaklaşım, üçüncü kuşak bilişsel davranışçı yaklaşımdır.

Bilişsel davranışçı oyun terapisi (BDOT) ve Kabul ve Kararlılık Terapisi (KKT) perspektifinden oyunu kullanarak ve farkındalık yollarıyla ebeveynlerin katılımını sağlayarak küçük çocuklarla klinik ilişkinin yönetimi konusuna özellikle ilgi duymuştur.

Eğitim faaliyetinin asıl amacı, çocukluk ve ergen psikoterapisi alanında kendi yaptığı araştırmalar ve mesleki deneyimleri sırasında edindiği ve olgunlaştırdığı bilgi ve müdahale becerilerini aktarmak için psikoterapist psikologlar yetiştirmek olmuştur.

Merkezi Lamezia Terme’de bulunan, MIUR tarafından tanınan ASCoC Dört Yıllık Psikoterapi Okulu’nda profesör ve danışman, Milano merkezli MIUR tarafından tanınan Dört Yıllık Gelişimsel ve Ergen Psikoterapisi Humanitas Okulu’nda profesör ve danışman, Parma merkezli MIUR tarafından tanınan ‘Davranışsal ve Bilişsel Bilimler Akademisi, Dört Yıllık Psikoterapi Okulu’nda profesör ve danışman olup aynı zamanda bu okulun başkanıdır. Bressanone’deki Cusanus Akademisi’nde MIUR tarafından tanınan Dört Yıllık İnsan Araştırmaları Psikoterapi Okulu’nda profesördür. Ek olarak, 2004’ten beri “Davranış analizi: teorik-metodolojik ve uygulamalı yönler” Yüksek Lisans programının profesörü ve danışmanıdır. ACT Italia özel grup sorumlusudur (ACT for Kids).

1998’de S.M. Knell’in BDOT kılavuzunu İtalyancaya çevirmesinin yanı sıra, çocuklar ve ebeveynlerle Farkındalık, gelişim çağında bilişsel davranışsal yönelimli psikolojik terapiler ve davranışçı terapide bağlamsal gelişmeler üzerine birçok ulusal ve uluslararası yayını bulunmaktadır.

error: Contenuto protetto!