Strumenti CBPT: L'USO DEI PUPPETS

Destinatari: professionisti del settore clinico, sanitario, riabilitativo, educativo e sociale.

Tematiche trattate: prevenzione e promozione della salute e del benessere, problematiche relative ad ansia, ritiro, oppositività, aggressività, impulsività, paure, bassa autostima, divorzio, trauma, perdita, malattia, difficoltà sociali.

Descrizione

I puppets sono uno strumento ampiamente utilizzato dalle figure che lavorano con i bambini, come terapeuti, psicologi, insegnanti e infermieri, in quanto accessibili e rispondenti ai bisogni e alle capacità del loro sviluppo cognitivo ed emotivo.

Il training ha il fine di formare i professionisti del settore all’uso dei puppets come strumento per modellare i comportamenti e le strategie cognitive dei bambini attraverso interventi cognitivi e comportamentali.

Obiettivi

Alla fine del modulo i partecipanti dovrebbero essere in grado di:

  1. Aiutare i bambini a modificare i pensieri  e a modellare i comportamenti per raggiungere gli obiettivi terapeutici stabiliti;  
  2. Avere conoscenza delle abilità di base necessarie per usare i puppets all’interno dell’intervento CBPT;
  3. Conoscere diverse attività con l’uso dei puppets da integrare all’interno del progetto terapeutico.

IL TUO DOCENTE 

Maria A. Geraci

Maria A. Geraci ha conseguito la specializzazione in Psicoterapia CBT presso la scuola di Specializzazione Humanitas di Roma (Università LUMSA). Ha una Specializzazione Universitaria in Valutazione Psicologica presso Università Sapienza di Roma e un Master in Play therapy presso International Academy for Play Therapy di Lugano. Si specializza in psicoterapia CBT con un caso di Depressione Infantile trattato con la CBPT.

Da 16 anni lavora nelle scuole come psicologo scolastico occupandosi di analisi e intervento sia a livello comportamentale, didattico che organizzativo. Da 10 anni come Psicoterapeuta CBT si occupa degli aspetti cognitivo-comportamentali connessi ai Disturbi del Neurosviluppo. 

E’ autrice di diverse pubblicazioni, articoli nazionali e internazionali su temi riguardanti i Disturbi del Neurosviluppo, il Coping, le risorse emotive dei bambini con disturbi dell’apprendimento e la promozione della resilienza. E’ docente a contratto dell’Università LUMSA, Coordinatrice e docente della Scuola di Psicoterapia Humanitas, docente presso Roma Capitale e formatrice di vari progetti scolastici di prevenzione su problematiche che coinvolgono la psicologia e la psicopatologia dello sviluppo e la psicologia dell’educazione.  

STRUTTURA DEL CORSO 

Modulo 1: Uso dei puppet nella CBPT

  • Lezione 1: Cosa sono i puppets
  • Lezione 2: Abilità di base del  Puppetry
  • Lezione 3: I Puppets e le tecniche comportamentali 
  • Lezione 4: I Puppets e le tecniche cognitive 

Module 2: Fare assessment con i puppets

  • Lezione 1: I Puppets  come strumenti di valutazione psicologica 
  • Lezione 2: La creazione del setting di assessment
  • Lezione 3: Presentazione delle numerose interviste con i puppets

Module 3: L'uso del Modeling con i puppets

  • Lezione 1: Il Modeling
  • Lezione 2: Modellamento dei pensieri
  • Lezione 3: Modellamento dei comportamenti 
  • Lezione 4: Presentazione e pratica di attività con i puppets

Module 4: Setting dell'intervento con i puppets

  • Lezione 1: Strutturazione degli obiettivi terapeutici e scelta delle attività con i puppets
  • Lezione 2: Momento di gioco libero con i puppets per creare un ambiente sicuro per il bambino 
  • Lezione  3: Definizione dei limiti all’interno dell’attività 
  • Lezione 4: Presentazione e pratica di attività con i puppets
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