Questo corso copre l’importante concetto della concettualizzazione del caso nella terapia ludica cognitivo-comportamentale. La concettualizzazione del caso è legata alla teoria e in questo è diversa dalla diagnosi, che è a-teorica. La concettualizzazione del caso fornisce una logica e una struttura per lo sviluppo e dare priorità agli obiettivi del trattamento. Questo corso copre i fattori che devono essere presi in considerazione nello sviluppo di una concettualizzazione del caso. In primo luogo, esamineremo i fattori individuali per ogni bambino. Prenderemo in considerazione le prime esperienze, lo stile di attaccamento, il temperamento, lo sviluppo (comprese le pietre miliari dello sviluppo), l’organizzazione delle convinzioni, le abilità di gioco e i punti di forza individuali. Successivamente, esamineremo i fattori ambientali, tra cui la famiglia, lo stile genitoriale, la scuola, le relazioni tra pari e la diversità umana/il contesto culturale. Il problema che si presenta è chiaramente identificato e meglio compreso considerando le emozioni, i pensieri, le sensazioni fisiche e le strategie di coping. Tenendo tutti presenti fattori, esamineremo importanti considerazioni per la progettazione di un piano di trattamento CBPT e queste ipotesi cliniche.Verrano esaminati gli ostacoli al trattamento ei fattori di mantenimento legati a casi specifici di bambini. Infine, verrà presentato un caso affinché il partecipante consideri e utilizzi il foglio di lavoro di concettualizzazione del caso come un modo per consolidare l’apprendimento sulla concettualizzazione del caso. Il problema che si presenta è chiaramente identificato e meglio compreso considerando le emozioni, i pensieri, le sensazioni fisiche e le strategie di coping.