Il Centro si occupa di interventi rivolti alla scuola che si originano dal modello Play Therapy Cognitivo-Comportamentale (CBPT).
In particolare i progetti proposti si ispirano ai lavori di ricerca sulla Cognitive Behavioral Play Intervention (CBPI). L’obiettivo delle proposte progettuali è quello di inserire il gioco, all’interno di un intervento cognitivo-comportamentale, in ambito scolastico attraverso il coinvolgimento di alunni e insegnanti.
Le proposte hanno l’obiettivo di coinvolgere attivamente i protagonisti dei processi di insegnamento-apprendimento.