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Geraci Maria A.

In questo video Maria A. Geraci, fondatrice del Centro Ricerca CBPT, ci parla della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale.

GLI ARTICOLI

Play Therapy Cognitivo-Comportamentale e abuso sessuale

di Maria A. Geraci e Francesca R. D'Angelo

L’abuso sessuale ha un significativo impatto traumatico e delle conseguenze a lungo termine sul bambino che possono perdurare anche in età adulta. La Play Therapy Cognitivo-Comportamentale (CBPT) offre ai bambini un quadro di riferimento concettuale che dà loro la possibilità di rivelare quanto accaduto e di esprimere indirettamente le loro emozioni, i loro pensieri e le loro credenze.

Play Therapy Cognitivo-Comportamentale e Divorzio

di Maria A. Geraci e Francesca R. D'Angelo

Il divorzio dei genitori è considerata un’esperienza  di grande stress che spesso accelera la manifestazione di una complessa gamma di sintomi nei bambini. La Play Therapy Cognitivo-Comportamentale (CBPT) consente ai bambini che si trovano ad affrontare un divorzio durante il loro sviluppo di acquisire specifiche competenze che determineranno la loro capacità di fronteggiamento dell'evento.

Play Therapy Cognitivo-Comportamentale e Encopresi

di Maria A. Geraci e Francesca R. D'Angelo

Knell e Moore hanno presentato il caso di un bambino di 5 anni con encopresi primaria non ritentiva. Il trattamento include un programma di Play Therapy Cognitivo-Comportamentale (CBPT) strutturato e mirato, in combinazione con un programma di gestione comportamentale implementato dai genitori.

Play Therapy Cognitivo-Comportamentale e Mutismo Selettivo

di Maria A. Geraci e Francesca R. D'Angelo

I bambini con Mutismo Selettivo hanno il controllo sul loro silenzio. Per cambiare, quindi, devono assumere il controllo del loro parlare. La Play Therapy Cognitivo-Comportamentale (CBPT) risulta essere efficace perché consente, ai bambini, di essere parte del cambiamento, di provare un senso di padronanza e controllo sul parlare e di apprendere risposte più adattive a situazioni che causano il silenzio.

intervento CBPI

di Maria A. Geraci e Francesca R. D'Angelo

I bambini con difficile adattamento scolastico sono a rischio di sviluppo di futuri comportamenti problematici. Pertanto, è fondamentale aumentare le loro abilità di coping e di adattamento scolastico positivo nei primi anni di scuola.

rabbia

di Maria A. Geraci e Francesca R. D'Angelo

Questo studio dimostra l' efficacia di un intervento di Play Therapy Cognitivo-Comportamentale sull' espressione della rabbia di un soggetto singolo. I ricercatori hanno applicato questo modello terapeutico per intervenire direttamente sui pensieri del bambino al fine di aiutarlo ad incrementare il suo autocontrollo e ad esprimere le emozioni negative in modo costruttivo.

CBPT Cognitive Behavioral Play Therapy

di Maria A. Geraci e Francesca R. D'Angelo

Numerose ricerche hanno dimostrato l'efficacia della CBPT sul miglioramento dello sviluppo psicologico dei bambini. In particolare, sui comportamenti esternalizzanti, sull'autostima, sulle abilità sociali e sulle difficoltà di apprendimento in età evolutiva.

GIFTED Play Therapy Cognitivo-Comportamentale

di Maria A. Geraci e Francesca R. D'Angelo

Verifica dell' efficacia di un modulo di Play Therapy Cognitivo-Comportamentale (CBPT) strutturato per aiutare gli studenti plusdotati (Gifted) a sviluppare capacità decisionali e di resilienza, considerate abilità necessarie per gestire e affrontare efficacemente le loro problematiche sociali ed emotive.

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